目录
生物科学综述
端粒酶及其与疾病的关系概述 梁丽琴;任盼盼;2-4
细胞癌变的原因概述 冯慧婷;肖义军;4-6其他
《生物学教学》入选《中文核心期刊要目总览》2017年版 6
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《生物学教学》杂志微信公众号征稿启事 52
《核心素养与生物学教学》书讯 57国外教育动态
英国“光合作用”一节实验教学中的文化特色 华激文;7-8课程标准与教材
《普通高中生物学课程标准(2017年版)》的词频分析 丁细平;胡继飞;9-11教育教学研究
高中生物学教学中社会责任感的培养 徐月明;12-13
例谈教师问题与学生问题的教学组织 黄五洋;13-15
基于情境创设的“生态系统的组成”概念建构 廖涌权;庄翠霞;吴冠;15-16
谈高中生物学教学中生命观念的建立——以“细胞的衰老和死亡”为例 卢明明;18-20
初中生物学教学的语言艺术 毛硕;25-27教具
初中生物学实验简易多功能装置的设计 徐永强;17-18
利用物理模型,突破“减数分裂”教学难点 曹琰娣;李韶山;28-29课堂教学
“种群”单元复习教学设计 徐双飞;21-23
“生物进化的学说”一节基于经验与思维的教学设计 谢敏英;23-24
基于概念学习的“绿色植物与生物圈的水循环”的教学设计与案例 叶治平;30-31
基于“大情境”的“细胞呼吸”教学设计 王婷;34-35信息技术
“Visible Body”在线教程在生物学教学中的应用 康顺;27-28
数字化微型实验在高中生物学实验教学中的应用 汤向荣;32-33实验教学
吊兰减数分裂观察 叶平;陈蕊;35-36
传感器在初中植物呼吸作用实验教学中的应用 谷青;40-42
基于学科核心素养的高中生物学实验教学实践——以“土壤中分解尿素的细菌的分离与计数”为例 陈颉;45-48考试与命题
明悉引物设计 参透PCR技术 孙娟;37-40
福建省中考生物学试题命题素材分析——以2018年福建省中考生物学试题为例 吴呈香;林运来;43-45
例谈科学实证在生物学试题中的应用 冯文琪;李高峰;48-49
2018年浙江省11月份学选考生物学试题评析 朱满员;50-52科技活动
“探究不同果蔬中维生素C含量”实验的优化与拓展 徐风风;53-54
青少年科学影像作品创作中生物学核心素养的培养 朱朝义;54-55
全国中学生物学联赛试题中文献题的分析 赵锦程;58-61教学参考
遗传信息传递、表达和蛋白质运输的方向性 闫白洋;56-57
生物膜系统的联系和交流例析 吴浩钦;61-62
X连锁基因遗传平衡数学模型的建构及相关推论 龚军辉;63-64
ATP和[H]在叶绿体、细胞质基质、线粒体间的转移 黄建华;64-66
“特殊”的血糖平衡调节 刘正旺;67-69
叶的形态、结构、功能及其适应性特征例析 邹支龙;69-70
例析光合作用过程中植物的“午休现象” 张瑞环;刘晓菊;71-72
海豆芽及其对生物学教学的启示 胡桂坤;张知航;秦璐璐;张青田;73-74
同源染色体的概念辨析 张彩云;贺东奇;74-75
人用疫苗与人工免疫 赵明东;杨喻然;75-76
基因组步移技术概述 高俊平;77-79
利用模式微生物培养学生的生命观念 易琴;谢建平;79-80
几种开花植物 82